Cada dupla tiene que llevar todo el material gráfico (no maquetas) hasta la fecha para poder hacer un primer corte de evaluación.
En sobre A3, con n° de mesa / n° de grupo / nombre de los integrantes.
Por favor agregar foto /fotocopia de una foto junto a los nombres!!!!
Cha Gracias
29.4.10
Post tesinas
Muy buena la jornada del miércoles.
Paso en limpio algunas cosas que hablamos, en miras a la segunda vuelta que será en 3 o 4 clases:
/ Ante todo, esto se trata de experimentar sobre el tema planteado. La búsqueda de información es válida para tener "algo" sobre lo cual problematizar, pero el sentido es que cada uno invente, imagine, delire. No quedarse en las certezas que andan dando vueltas por ahí sino salir a hacerse buenas preguntas.
/ Darse espacio para pensar el problema de la presentación. Cómo lo cuento, qué herramientas uso para transmitir la búsqueda y contagiar al resto con el material de mi trabajo.
Y dejo algunos links que voy encontrando después de lo que hablamos; en la entrada "Ensayos" hay algunos más.
Salute.
http://www.youtube.com/watch?v=1wQOn1NNXPo&feature=fvst
http://www.youtube.com/watch?v=JFwQoqbWgSs&feature=fvst
Paso en limpio algunas cosas que hablamos, en miras a la segunda vuelta que será en 3 o 4 clases:
/ Ante todo, esto se trata de experimentar sobre el tema planteado. La búsqueda de información es válida para tener "algo" sobre lo cual problematizar, pero el sentido es que cada uno invente, imagine, delire. No quedarse en las certezas que andan dando vueltas por ahí sino salir a hacerse buenas preguntas.
/ Darse espacio para pensar el problema de la presentación. Cómo lo cuento, qué herramientas uso para transmitir la búsqueda y contagiar al resto con el material de mi trabajo.
Y dejo algunos links que voy encontrando después de lo que hablamos; en la entrada "Ensayos" hay algunos más.
Salute.
http://www.youtube.com/watch?v=1wQOn1NNXPo&feature=fvst
http://www.youtube.com/watch?v=JFwQoqbWgSs&feature=fvst
22.4.10
de Blogs y otras yerbas
Felicitaciones a todos por una excelente jornada!!
Nos encantó hacer la experiencia junto a ustedes, esta mañana. No sé si ya lo notaron pero cuando se ponen a laburar codo a codo hay una energia extaordinaria que inunda los talleres y los desborda.... Buen Trabajo!
Tal como prometimos aquí generamos una entrada para que cada mesa pueda ingresar (clickenado en "comenterios" de esta entrada) la dirección de su blog. El mismo va a aparecer publicado el resto del año, bajo la etiqueta "integrantes"
En visperas de la jornada de presentación de las tesinas, les recomiendo a quienes no lo hayan hecho todavía, leer la entrada "ensayos" publicada por Guadalupe. Y si tienen alguna pregunta, publicarla como "comenterio" a dicha entrada.
Buena suerte y de nuevo:
Buen trabajo!
Nos encantó hacer la experiencia junto a ustedes, esta mañana. No sé si ya lo notaron pero cuando se ponen a laburar codo a codo hay una energia extaordinaria que inunda los talleres y los desborda.... Buen Trabajo!
Tal como prometimos aquí generamos una entrada para que cada mesa pueda ingresar (clickenado en "comenterios" de esta entrada) la dirección de su blog. El mismo va a aparecer publicado el resto del año, bajo la etiqueta "integrantes"
En visperas de la jornada de presentación de las tesinas, les recomiendo a quienes no lo hayan hecho todavía, leer la entrada "ensayos" publicada por Guadalupe. Y si tienen alguna pregunta, publicarla como "comenterio" a dicha entrada.
Buena suerte y de nuevo:
Buen trabajo!
19.4.10
representaciones de la ¿realidad?
la realidad vivenciada
la realidad presentada
la realidad imaginada
la realidad esperada!
Realidad posible, relidad verosimil, realidad virtual, realidad onírica, realidad psicológica.
Mi relidad, la tuya, la realidad colectiva.
Cuántos planos, cuantas dimensiones conviven en una representación?
Ninguna menos "real" que la otra.
Cuales son los límites de las expresiones de estas realidades, que son múltiples, y que son una?
... sigamos pensando.
Cuales son las herramientas (técnicas, gráficas e intelectuales) a las que podemos echar mano para dar forma a nuestras múltiples realidades?
..sigamos jugando:
¿que tienen en común las siguientes representaciones?
(es simple: no hay respuestas equivocadas)
17.4.10
re re re presentaciones
http://www.youtube.com/watch?v=8vgMYcMROcc
Para entender a qué viene esto, busquen en el blog del taller 220.
(Buen finde)
15.4.10
Ensayos
Hay dos aspectos que me parecen fundamentales (no únicos, sólo importantes hoy) para encarar el trabajo de las "tesinas":
1 / Contenido: la extrema amplitud de los temas planteados tal vez complica el recortar el universo de problemas, es decir, encontrar dentro de tanta vastedad "algo" de que hablar, y por otro lado, esa misma condición es la que permite aventurarse hacia pensar cosas menos prefabricadas, menos dichas, más experimentales.
Entonces, creo que es necesario que cada grupo logre un recorte y es indispensable trascender la instancia descriptiva, la mera recopilación de información. La riqueza va a estar en la lectura que cada uno haga de ese material. Queremos escucharlos, saber qué piensan.
2 / Soporte: más allá de la presentación escrita/gráfica que deberían entregar, el 28 de abril cada grupo va a presentar el trabajo al resto de los talleres. Este es un dato del cual hay que hacerse cargo en tanto condiciona la forma de narrar. Plantea un escala, un espacio, un contexto, que operan como condicionantes del soporte del ensayo. Soporte que es, por supuesto, libre. Pueden proponer cualquier forma de exposición.
De paso cañazo, dejo unos links que están buenos para hacer conexiones (por eso son links...)
http://www.pablovalbuena.com/
http://www.evolo.us/
http://blublu.org/sito/video/muto.htm
1 / Contenido: la extrema amplitud de los temas planteados tal vez complica el recortar el universo de problemas, es decir, encontrar dentro de tanta vastedad "algo" de que hablar, y por otro lado, esa misma condición es la que permite aventurarse hacia pensar cosas menos prefabricadas, menos dichas, más experimentales.
Entonces, creo que es necesario que cada grupo logre un recorte y es indispensable trascender la instancia descriptiva, la mera recopilación de información. La riqueza va a estar en la lectura que cada uno haga de ese material. Queremos escucharlos, saber qué piensan.
2 / Soporte: más allá de la presentación escrita/gráfica que deberían entregar, el 28 de abril cada grupo va a presentar el trabajo al resto de los talleres. Este es un dato del cual hay que hacerse cargo en tanto condiciona la forma de narrar. Plantea un escala, un espacio, un contexto, que operan como condicionantes del soporte del ensayo. Soporte que es, por supuesto, libre. Pueden proponer cualquier forma de exposición.
De paso cañazo, dejo unos links que están buenos para hacer conexiones (por eso son links...)
http://www.pablovalbuena.com/
http://www.evolo.us/
http://blublu.org/sito/video/muto.htm
Ouijacad
Maravilloso. Para no perder tiempo haciendo lo que los grandes maestros ya han hecho con destreza.
http://www.freakarq.es/ouijacad/
http://www.freakarq.es/ouijacad/
12.4.10
La realidad de la representación
Me hiciste acordar a otra anécdota de Picasso. No sé si es la mejor cita pero alcanza para plantear el problema:
Picasso fue abordado en un tren en el que viajaba por un desconocido que lo reconoció. El hombre le preguntó por qué no pintaba las cosas tal cual y como eran en la realidad. Cuando el pintor dijo no entender la pregunta el hombre sacó una foto de su esposa esgrimiendo que así era ella de verdad. Picasso parecía confundido: - Pues debo decirle que su mujer es bastante pequeña. Y muy plana!
Pensando en las dos primeras clases propongo que quien quiera plantee una pregunta en relación al problema de la representación que atravesamos como diseñadores. Yo dejo la mía, como pa'romper el hielo y ver si arranca...
¿Qué es la realidad de lo que representamos?
Picasso fue abordado en un tren en el que viajaba por un desconocido que lo reconoció. El hombre le preguntó por qué no pintaba las cosas tal cual y como eran en la realidad. Cuando el pintor dijo no entender la pregunta el hombre sacó una foto de su esposa esgrimiendo que así era ella de verdad. Picasso parecía confundido: - Pues debo decirle que su mujer es bastante pequeña. Y muy plana!
Pensando en las dos primeras clases propongo que quien quiera plantee una pregunta en relación al problema de la representación que atravesamos como diseñadores. Yo dejo la mía, como pa'romper el hielo y ver si arranca...
¿Qué es la realidad de lo que representamos?
11.4.10
las visiones del espacio
"La perspectiva es un espacio simbólico"
Una perspectiva, ya sea cilíndrica ó cónica es una representación del espacio.
Y es a la vez una construcción del espacio....
En nuestro taller trataremos de encontrar sentidos individuales y colectivos
a los temas que nos presenta el currículum.
Trataremos de preguntarnos cual es el sentido de que esos temas aparezcan como fundamentales para nuestra educación.... y si realmente lo son.
Cuando hablamos de perspectiva muchos nos imaginamos una pintura del renacimiento...
ó en el mejor de los casos un dibujo donde aparece, digamos un edificio, "tal cual es en la realidad"
En las próximas clases les proponemos poner en crisis estos (y otros) conceptos.
Sobre todo en su sentido ampliamente difundido de expresión de la realidad.
De qué realidad? De la realidad de quien?.........
...........Y mi realidad?
Cierto es que para comunicarnos unos con otros, necesariamente debemos conocer y usar con cierta experticia algunos códigos. Los cuales debemos inevitablemente aprender a manejar.Pero donde está escrito que esos códigos no se puedan enriquecer o reformular?.....
Y Quien dijo que no seremos nosotros los afortunados renovadores?!!!!
Hay una famosa anécdota sobre Pablo Picaso. Siendo ya un artista consagrado, en una muestra donde se exponían todas sus obras en orden cronológico una señorea se quejó de que las obras estaban "ordenadas al revés".
-Cómo al revés?- fue la pregunta del curador. La mujer contestó:- Claro! las obras que estan bien dibujadas estan colocadas en los primeros años y las que estan mal, las han puesto en el lugar de las obras receintes.
Mas allá de lo jocoso de la situación, y de la broma fácil y tonta a expensas de una pobre señora cuyo solo pecado fue pensar según los estándares de su cultura... Mas allá de todo esto, lo que a mi me gusta tanto de esta anécdota es la prueba irrefutable de que Don Pablo no se internó por los difíciles y solitarios senderos de "lo distinto" porque no conocía -o no podía- representar según los códigos de la plástica de su época.... Sino precisamente porque los manejaba expertamente... y no le alcanzaba con eso.
El, como tantos otros, necesitaron encontrar un lenguaje propio.
Un algo más.
No digo que sea fácil.......
Digo simplemente que es apasionante.
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